По закону дети могут пойти в школу после того, как им исполнится 6 лет и 6 месяцев. Но все индивидуально: один ребенок уже в неполных 7 лет интересуется чтением и письмом, а другой начинает это делать только ближе к 8 годам. И это нормально.
Лучше ориентироваться не на возраст, а на готовность ребенка к школе. Даже хорошо читающий ребенок может быть психологически не готов к урокам, новому коллективу и самостоятельности.
Не спешите завязывать бантики и покупать рюкзаки. Оцените готовность ребенка сами, при необходимости проконсультируйтесь с психологами и учителями. И тогда принимайте решение.
Вот на что нужно обратить внимание, если у вас в семье будущий первоклассник.
❌ — аргумент в пользу того, чтобы пока не отдавать ребенка в первый класс
✔️ — аргумент в пользу записи в школу на очередной год
? Желание идти в школу
❌ Не интересуется школой: уроками, учителями, мероприятиями.
❌ Отказывается учиться читать, писать или выполнять логические задания.
❌ Не хочет учиться новому, нет интереса к получению знаний.
✔️ Гордится тем, что пойдет в школу.
✔️ Часто спрашивает про учебу в школе, учителя, будущих одноклассников.
✔️ С удовольствием выполняет задания, связанные с учебой.
? Психологическая зрелость
❌ Ребенок часто отвлекается, ему сложно 15-20 минут заниматься одним видом деятельности.
❌ Не стремится выполнять все в точности так, как сказали, или работать по образцу.
❌ Сложно спокойно сидеть и концентрировать внимание в течение 30 минут.
✔️ Способен выполнить поставленную задачу или работать по образцу.
✔️ Может удерживать внимание на объяснении взрослого или своей работе.
✔️ Способен контролировать свое поведение, даже если немного устал.
? Выполнение инструкций
❌ С трудом запоминает последовательные действия в инструкции: переобуться, повесить куртку, достать из рюкзака книгу для чтения и подставку
❌ Выполняет инструкции, но часто путается и нервничает.
✔️ Запоминает и выполняет то, что сказано.
✔️ Переспрашивает, если непонятно.
? Самообслуживание
❌ Не может сам переодеться или переобуться.
❌ Забывает сложить в пакет свои вещи или не помнит, где оставил их.
❌ Не может найти в портфеле нужные вещи.
✔️ Сам переодевается, переобувается, посещает туалет.
✔️ Следит за своими вещами, а если потерял, обращается за помощью.
✔️ Помнит, что лежало в портфеле, и складывает вещи на место.
? Обращение за помощью
❌ Если заблудился, скорее всего, растеряется и заплачет.
❌ Если не понял объяснение, постесняется переспрашивать.
✔️ При необходимости формулирует просьбу и обращается за помощью.
✔️ Может назвать свое имя, адрес, знает номер телефона родителей и правила безопасности.
